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摘要:
为解决课程内容抽象、知识庞杂、学生动手能力差等问题,在争创免疫学检验国家级精品课程的同时,面向就业岗位,在行业专家指导下,提取出岗位工作任务和职业能力,通过创设学习情境引导学生学习,并采用过程性考核方式,探索出基于工作过程的免疫学检验课改方案.
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于工作过程的免疫学检验课程开发实践
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 工作过程 免疫学检验 课程开发
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 课程改革与教材建设
研究方向 页码范围 117-118
页数 分类号 G423.07
字数 3520字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2011.11.075
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆曙梅 9 63 3.0 7.0
2 焦红见 14 33 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
工作过程
免疫学检验
课程开发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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