“园本教研”促幼儿教师成长

• 作者: 罗小琴
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 园本教研 幼儿教师 幼儿园教师 教研工作 教育教学规律 教育理念 幼儿园老师 集体荣誉感 行为转化
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: G615

摘要

【正】"园本教研"的本质是以园为本,揭示幼儿园教育教学规律,提高教育教学质量。它是教师提高自身业务能力,实现先进的教育理念向教学行为转化的有效途径,"园本教研"是幼儿园教师学习、成长的重要阵地。"园本教研"促进了教师团结互助、以老带新、共同提高。幼儿园老师都能任劳任怨,对待幼儿园布置的任务都能不折不扣地完成,认真地做好日常教学工作和教研工作,有较强的集体荣誉感、责任心和工作热情。表现在,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗小琴	江西师范大学附属幼儿园	2	0	0.0	0.0