儿童心理理论发展的实验研究

• 作者: 洪灵敏
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 心理理论 同伴交往 素子交往
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 12-14
• 分类号: G44
• 字数: 5146字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2011.03.005

摘要

本研究试图遵循当今发展心理学界生态化研究观的指导思想,将儿童交往行为作为心理理论发展研究的切入点,以3～6岁正常发育儿童为被试,动态的交往行为为主和静态的交往关系为辅,全面考察同伴交往、亲子交往与儿童心理理论发展的关系,比较同伴交往和亲子交往对儿童心理理论发展的影响大小.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪灵敏	浙江大学城市学院	5	5	1.0	2.0