小学数学课堂教学中教师该如何有效讲解

• 作者: 陈勤
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 有效讲解 数学课堂
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 实践讲堂
• 页码范围: 118-118
• 分类号: G633.6
• 字数: 2140字
• 语种: 中文

摘要

在小学新课程改革的背景下，对课改后小学数学课堂中出现的教师不敢讲解或教师的讲解无效等误区．通过案例进行分析，以期寻求解决问题的对策或改进方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈勤		2	0	0.0	0.0