教学中应引导高中生从审美的角度深层次理解古诗文

• 作者: 梁建国
• 来源期刊: 师道：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 审美教学 引导学生 古诗文 高中生 教学过程 审美对象 情感
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 智育广角
• 页码范围: 27-27
• 分类号: G633.3
• 字数: 1831字
• 语种: 中文

摘要

要在高中古诗文的教学过程中进行审美教学，调动学生的情感是一个关键，而要调动情感，就要想办法缩短学生与审美对象之间的距离，引导学生从审美的角度作深层次的思考和理解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁建国		2	0	0.0	0.0