聚焦西部，关注西部贫困地区教师专业发展——一份关于西部地区六县市中小学教师学术能力的调查

• 作者: 刘伟民
• 来源期刊: 辅导员（教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学教师 教师专业发展 西部地区 学术能力 西部贫困地区 边疆民族地区 义务教育学校 发展规划纲要
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 特别关注
• 页码范围: 5-9
• 分类号: G635.12
• 字数: 823字
• 语种: 中文

摘要

发展民族教育。巩固民族地区普及九年义务教育成果，支持边境县和民族自治地方贫困县实现义务教育学校标准化；重点扶持和培养一批边疆民族地区紧缺教师人才；加强对民族地区中小学和幼儿园双语教师培养培训……——（《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》） 推进西部和边疆地区教育发展是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的重要举措，也是从根本上实现我国教育现代化的必由之路。在些过程中，西部和边疆地区教师的专业发展尤为关键，其中教师学术能力的培养与提升是一个重要方面。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘伟民	云南民族大学教育学院	23	62	4.0	6.0