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摘要:
化学研究性学习应注重科学教育与人文教育辩证统一;注重间接经验与直接经验整合;注重过程与结果兼顾;注重整体素质与个性协调发展;注重竞争与参与、合作、交流意识并重;注重个人发展与社会需求相结合;注重教学相长,建立民主化师生关系.
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文献信息
篇名 五年制高职开展化学研究性学习注重的几个问题
来源期刊 佳木斯教育学院学报 学科 教育
关键词 化学 研究性学习
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 高职教育
研究方向 页码范围 113-114
页数 分类号 G718.5
字数 2979字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高春 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
化学
研究性学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
佳木斯职业学院学报
月刊
2095-9052
23-1590/G4
16开
黑龙江省佳木斯市
14-215
1984
chi
出版文献量(篇)
32579
总下载数(次)
102
总被引数(次)
36276
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