京剧进课堂的实践与体会

• 作者: 焦艳
• 来源期刊: 青海教育
• 学科: 教育
• 关键词: 进课堂 京剧 实践 民族优秀文化 民族艺术 学习意识 民族文化 音乐教师
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 实践探索
• 页码范围: 60-60
• 分类号: G642.3
• 字数: 1766字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0529-3502.2011.07.060

摘要

京剧进课堂无疑是一件好事，有利于强化学生民族文化学习意识，传承民族优秀文化。但是它一旦进入课堂，就要求我们要以科学、严谨、认真的态度来对待它，把它作为艺术而不仅仅是娱乐。让我们的年轻一代能真正了解我们的民族艺术，而不是趋于形式不伦不类甚至以讹传讹，这不仅需要广大音乐教师的努力，还需要专家、艺术家的帮助和指导。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦艳		3	2	1.0	1.0