论多媒体教材与立体化教材的概念及分类

• 作者: 徐友良 肖鹏
• 来源期刊: 当代教育论坛：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体教材 立体化教材 课件 教具模型
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

对于自学型与授课型多媒体教材，其独立性、完整性、互动性的要求是不同的。授课型多媒体教材，必要时可区分教师版和学生版。立体化教材可看成多媒体教材的一种形式，实物教具模型也可考虑成一种媒体形式，成为多媒体教材的组成部分。因此，对多媒体教材概念和分类的探讨有利于实现标准化和规范化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐友良	湖南涉外经济学院机械工程学院	13	29	3.0	5.0
2	肖鹏	湖南涉外经济学院机械工程学院	12	44	4.0	6.0