多元化开放式教学评价初探

• 作者: 陈喜红
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 多元 开放 教学评价 生命成长
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G622

摘要

多年来,我校致力于"多元化开放式教学评价研究",采用多样化的评价形式,实现"全员"评价;实施"多元化"的评价内容,达到"全人"评价;利用"多向化"的评价时空,驾驭"全程"评价。使评价在形式、内容、时空上开放,真正落实评价的三项功能:激励功能、诊断功能、导向功能,让师生在开放的评价中体现生命的成长。

作者信息

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1	陈喜红		1	0	0.0	0.0