数学课堂提问的优化

• 作者: 季国芳
• 来源期刊: 中学课程辅导：教师通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 课堂提问 优化 创新思维 方式
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 123-124
• 分类号: G424.21
• 字数: 3315字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革中指出在素质教育中优化课堂提问能激励学生主动参与学习、探究、发展，更能促素质教育的“减负增效”。课堂提问是师生为了顺利完成课堂教学任务而共同合作的教学行为。课堂提问的质量直接影响着教学的质量，影响着学生思维的训练。是师生之间平等交流和互动的过程，是师生沟通的桥梁。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季国芳		4	0	0.0	0.0