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从“演读－分析－质疑”模式中培养学生语文能力
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文献信息
| 篇名 | 从“演读－分析－质疑”模式中培养学生语文能力 | ||
| 来源期刊 | 发明与创新：教研之窗 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 合作分工 演读 分析 质疑 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 59-60 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G40-012 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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