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摘要:
常常有老师抱怨“现在有些孩子发言真不积极”,为进一步弄清“这些孩子为什么不举手”的原因,我们展开了一系列深入的调查和分析:
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文献信息
篇名 孩子,你为什么不举手——对数学课堂“观众生”的思考
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 孩子 数学课堂 观众 老师
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-49
页数 3页 分类号 G78
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 边巨星 浙江省诸暨市同山镇中心学校 27 9 1.0 3.0
传播情况
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参考文献  (0)
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
孩子
数学课堂
观众
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
总下载数(次)
8
总被引数(次)
0
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