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摘要:
从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生观察、操作、猜想、推理、交流,开展数学活动,让学生掌握数学知识和技能,学会观察和思考.让学生以活动的形式参与教学,激发学生学习兴趣,引导学生质疑、自主探究.让数学课堂动起来,变得有趣味,让学生自主的探究.让数学课堂变成活动的课堂,让学生在学习中活动,在活动中思考,在思考中提高.
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让数学课堂生动起来
数学课堂
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语言艺术
主动性
参与意识
让小学数学课堂展现生活魅力
小学数学
生活魅力
思维素养
内容分析
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文献信息
篇名 数学活动让数学课堂更具魅力
来源期刊 素质教育论坛(下半月) 学科 教育
关键词 数学活动 构建 魅力 课堂
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 课程改革
研究方向 页码范围 34-36
页数 分类号 G623.5
字数 2537字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
数学活动
构建
魅力
课堂
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