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摘要:
文章介绍了中医内科原课程启发式,教学的意义、形式和益处,提高教学质量。
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组织设计教学
《中医内科学》课堂教学思考
中医内科学
课堂
教学
思考
临床课程
学科
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关键词云
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文献信息
篇名 中医内科学课程启发式课堂教学
来源期刊 大众科技 学科 教育
关键词 中医内科学课程 启发式教学
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 科技人力资源
研究方向 页码范围 264-265
页数 分类号 G642.0
字数 3511字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-1151.2011.07.110
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 岳桂华 87 375 10.0 14.0
2 张爱珍 23 114 6.0 10.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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2011(0)
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2016(1)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
中医内科学课程
启发式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众科技
月刊
1008-1151
45-1235/N
大16开
广西南宁市新竹路20号
48-94
1999
chi
出版文献量(篇)
16289
总下载数(次)
45
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