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摘要:
知识经济和信息化时代的来临,使终身教育体系替代传统的三段论教育体系已经勿庸置疑,终身教育与学习是每位公民应对社会挑战和生存的保障,是现代人类社会进步的动力.教师应该树立终身教育与学习的理念,通过终身学习提高专业素质与教学能力.
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文献信息
篇名 教师应是终身学习理念的研究者和实践者
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词 终身学习 教师
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 G72
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
终身学习
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
出版文献量(篇)
3792
总下载数(次)
11
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4208
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