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摘要:
目前不少高校受传统思维定势的影响,长期保持以教师为中心的注入式教学,重理论轻实践。越来越多的学者认为,实践教学与学生创新能力培养存在紧密的内在联系。其中,建立大学生积极参与科研活动的长效机制,应成为高等教育实践教学的一个重要环节。据此本次问卷设计了“学生篇”、“企业篇”和“社会篇”三份问卷模板,从不同方面了解企业和学生对三学期制的评价。
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文献信息
篇名 本科三学期制的调查分析与实践教学创新
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 教育实践教学 三学期制 教学创新 调查 本科 以教师为中心 创新能力培养 问卷设计
年,卷(期) gngdjyjxyjdt_2011,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9
页数 1页 分类号 G642.44
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教育实践教学
三学期制
教学创新
调查
本科
以教师为中心
创新能力培养
问卷设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国内高等教育教学研究动态
半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
出版文献量(篇)
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