和谐师生关系对思想品德课堂的促进作用

• 作者: 王颠来
• 来源期刊: 学校党建与思想教育：下半月
• 学科: 教育
• 关键词: 和谐师生关系 思想品德课堂 教师的角色 思想品德课教师 新课改理念 学习成绩 平等对话 教育过程
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G456
• 语种: 中文

摘要

我国长期以来形成的传统师生关系，实际上是一种不平等的关系。教师不仅是教育过程的控制者、教育活动的组织者、教育内容的制订者，还是学生学习成绩的评判者，而且具有绝对的权威。当前新课改理念下教师的角色已发生变化，教师是学生学习的合作者、引导者和参与者，教学意味着人人参与，这要求平等对话。因此，作为思想品德课教师必须明确自己肩负的历史使命，在新课改的实施过程中，要改变以往“满堂灌”、教师主宰课堂的教法，努力创造充满个性、轻松有趣，具有创新意识的课堂，构建一种和谐的师生关系。

作者信息

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1	王颠来		1	0	0.0	0.0