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摘要:
一、构建背景 基于同一美术爱好的小学生美术学习共同体与传统意义上的美术社团活动有所不同:社团活动多依赖于学校的限制,一般由教师挑选孩子,按照学校既定的课程授课.功利性较为明显,开放性不强。学生在社团的活动仅限于按照既定课程完成相应的绘画作品。但笔者尝试建立的小学生美术学习共同体则更多强调学生的自主活动和学习,
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文献信息
篇名 基于同一美术爱好的小学生美术学习共同体模式构建
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 学习共同体 小学生 美术 爱好 同一 社团活动 绘画作品 自主活动
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号 G40-06
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石剑青 7 29 2.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习共同体
小学生
美术
爱好
同一
社团活动
绘画作品
自主活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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