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摘要:
、不知什么时候起,语文教学又悄然掀起了一阵读写结合、读写链接的浪潮。学了一段话,读了一篇文,总要想方设法穿插一些说的训练、写的练习,似乎这样的课堂,才是圆满的课堂。听、说、读、写一应俱全,教师的气顺了,心也随之定了。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让读和写成为语文课堂的必须——《蜗牛的奖杯》教学偶感
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 教育
关键词 语文教学 课堂 蜗牛 读写 教师
年,卷(期) xxywjxyd_2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱军伟 5 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
课堂
蜗牛
读写
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
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