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听说读写并重的英语课堂教学
听说读写并重的英语课堂教学
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摘要：
英语课堂教学应加强学生听说读写能力的培养和训练,改变传统注重语法知识教学,轻视听说写能力的培养,注重听说读写和实践相结合的教学模式.
推荐文章
如何提高学生在英语课堂上听说读写的效果
英语课堂
听说读写
重要性
正确使用课堂教学用语,提高英语课堂教学效益
课堂教学用语
小学英语
形式
作用
效益
回归语言教学本身,提高英语课堂实效——对小学英语课堂教学的"冷思考"
小学英语
课堂教学
问题
语言教学
本身
实效
大学英语课堂教学的现状与改革
课堂教学
教学现状
改革方法
网络教学
游戏教学
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 听说读写并重的英语课堂教学 | ||
| 来源期刊 | 素质教育论坛(下半月) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 听说读写 能力 练习 动机 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（11） | 所属期刊栏目 | 职业教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 17-18 | |
| 页数 | 分类号 | G623.31 | |
| 字数 | 1305字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
听说读写
能力
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