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摘要:
新课程理念以学生"健康第一"为指导思想,以"学生发展"为中心,激发学生参与体育运动的兴趣,培养学生终身体育的意识;注重面向全体学生,关注学生间的个体差异,确保每个学生受益。而在过去的应试教育的大环境下,在体育课堂教学中往往单纯注重对学生"三基"的培养,
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课程理念与体育教师的评价研究
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 课程理念 体育教师 学生发展 评价 面向全体学生 体育课堂教学 健康第一 体育运动
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80
页数 1页 分类号 G423.07
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1 吴健成 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程理念
体育教师
学生发展
评价
面向全体学生
体育课堂教学
健康第一
体育运动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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