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摘要:
【正】"指引教师专业成长的100本书"中有两本似乎与教育无关:《第五项修炼》《朱兰质量手册》。但它们解答了我读鲍里奇的《有效教学方法》时的一些疑惑,启发了对管理学与有效教学关系的思考。
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文献信息
篇名 对管理学与有效教学的思考
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 教学关系 质量手册 《第五项修炼》 朱兰 里奇 集体备课 差异教学 主体性地位 彼得 心智模式
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-5
页数 1页 分类号 G637
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈文昊 5 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学关系
质量手册
《第五项修炼》
朱兰
里奇
集体备课
差异教学
主体性地位
彼得
心智模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
总下载数(次)
5
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0
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