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摘要:
提出"3CE"应用型创新人才培养模式,介绍了"电子技术"课程建设与实践教学改革状况.针对课程建设过程中的教学内容、教学方法、考评方式等进行了较深入的探讨.实践表明,改革后的课程设计不仅提高了学生的学习兴趣,更重要的是培养了学生工程设计意识和创新能力,为后续课程和电子竞赛打下坚实基础,并取得可喜成绩.
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文献信息
篇名 改革"电子技术课程设计"教学,培养"3CE"应用型创新人才
来源期刊 实验技术与管理 学科 教育
关键词 应用型创新人才 电子技术课程设计 课程建设
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 实验教学研究与改革
研究方向 页码范围 148-150
页数 分类号 G642.0
字数 4553字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-4956.2011.03.044
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张建平 乐山师范学院物理与电子工程学院 35 61 3.0 6.0
2 李雪梅 乐山师范学院物理与电子工程学院 33 91 5.0 8.0
3 童强 乐山师范学院物理与电子工程学院 12 40 4.0 6.0
4 何光谱 乐山师范学院物理与电子工程学院 1 16 1.0 1.0
5 张自友 乐山师范学院物理与电子工程学院 24 66 5.0 7.0
传播情况
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引文网络
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2019(17)
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研究主题发展历程
节点文献
应用型创新人才
电子技术课程设计
课程建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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1002-4956
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大16开
北京清华大学10号楼2层
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