教学化文本解读的着力点

• 作者: 郑子琴
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 工学
• 关键词: 文本 解读 教学 相关信息 文化素养 兴趣爱好 阅读
• 年，卷（期）: xxywjxyd_2011,（5）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: TP391

摘要

教学化文本解读和消遣性阅读目的是不一样的。消遣性阅读以了解相关信息、提升个体文化素养为目的。教学化文本解读需要教师综合考虑学生特点、兴趣爱好、认知水平、文本特点、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑子琴		3	0	0.0	0.0