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摘要:
本文采用外语课堂焦虑量表( FLCAS),对126名高职学生的英语课堂焦虑状况做了调查分析.分析结果表明:高职学生中普遍存在着外语课堂焦虑,最后提出几点建议来降低高职学生的课堂焦虑.
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文献信息
篇名 高职学生课堂焦虑的调查研究
来源期刊 佳木斯教育学院学报 学科 教育
关键词 高职学生 焦虑 外语课堂焦虑量表
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 教育理论与心理学
研究方向 页码范围 234,236
页数 分类号 G718.5
字数 1341字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李琴 临汾市职业技术学院外语系 5 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
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外语课堂焦虑量表
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佳木斯职业学院学报
月刊
2095-9052
23-1590/G4
16开
黑龙江省佳木斯市
14-215
1984
chi
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