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以"导师制"为载体构建"双四"德育模式
以"导师制"为载体构建"双四"德育模式
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摘要：
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德育导师制：中小学德育工作的新模式
德育导师制
德育导师
导师职责
评价与激励
德育导师制的实践策略研究
德育导师制
误区
策略
师范生双导师制教学技能训练体系构建探讨
双导师制
教学技能训练
操作模式
运行机制
初中“导师制”的构建
以人为本
效果
导师制度
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
| 篇名 | 以"导师制"为载体构建"双四"德育模式 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（中学教师） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2011,（5） | 所属期刊栏目 | 管理纵横 |
| 研究方向 | 页码范围 | 8-9 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 3787字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2011.05.004 | ||
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期刊影响力
现代教育科学(中学教师)
主办单位：
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-325
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
5439
总下载数（次）
1
总被引数（次）
2357
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