积极提高教师素养 真正实现有效教学

• 作者: 祁颖
• 来源期刊: 青海教育
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 教师素养 《语文课程标准》 探究性学习 阅读能力 语文文本 创造性阅读 探究性阅读
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 实践探索
• 页码范围: 32-32
• 分类号: G420
• 字数: 1921字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0529-3502.2011.12.029

摘要

一、重视课前预习，切实做好新课文的教学铺垫工作学生阅读能力的高低决定了对语文文本的理解与掌握程度。《语文课程标准》中明确提出：“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读”，“能主动进行探究性学习，在实践中学习运用语文”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祁颖		1	0	0.0	0.0