小学数学的多元化教学研究

• 作者: 邵海燕
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 现行教育 多元化教学 教育整体 小学数学课程 思维能力 教育语言 教育工作者 思考能力 学习过程 自
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】随着新课改的不断深入和进步,很多教师的教学理念和教学方式发生了一定的变革,但以考试成绩和升学率为主要判断标准的现行教育评价制度仍然阻碍了小学数学教学的改革,不利于素质教育整体的大力推进,影响了学生的发展。很

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵海燕		2	0	0.0	0.0