小学语文朗读教学中存在的现象及策略

• 来源期刊: 学生之友：小学版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 朗读 小学 语言训练 课程标准 普通话
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 语文墙
• 页码范围: 23-23
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

朗读,是语言训练的基本形式和手段,是语文教学的基本方法之一,它能够培养语言的感受力,提高语言的理解力,促进语文素养的提高。《语文课程标准》表述为＂能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文＂。