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摘要:
作者结合农村基层教研的实践经验,深入分析了当前农村小学语文阅读教学存在的带有普遍性的问题,并结合案例,有针对性地提出了整改策略.
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文献信息
篇名 农村小学语文阅读教学的误区与策略
来源期刊 中小学教育 学科
关键词 小学语文 阅读教学 误区 策略
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 聚焦管理
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学语文
阅读教学
误区
策略
研究起点
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期刊影响力
中小学教育
半月刊
1001-2982
11-4299/G4
北京市东城区张自忠路3号
chi
出版文献量(篇)
1633
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1
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32
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