作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
我们要把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密地结合起来,将它看成是数学学习的重要组成部分.一、学会阅读数学,从中感悟数学语言二、在教师的潜移默化中形成数学语言三、采取各种形式,让学生发展数学语言四、在操作中强化学生的数学语言
推荐文章
例谈小学生数学语言表达能力的培养
小学生
数学语言表达能力
小学生数学计算能力的培养
核心素养
小学生
计算能力
让小学生学会用数学语言表达概念
数学语言
表达能力
小学数学
培养小学生数学符号意识的研究
小学数学
符号意识
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何培养小学生的数学语言
来源期刊 科技创业家 学科 教育
关键词 数学 学习 语言
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 教育与教学
研究方向 页码范围 271
页数 分类号 G4
字数 2154字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于宏利 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学
学习
语言
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技创业家
半月刊
2095-1043
11-5986/N
大16开
北京市
2-213
2010
chi
出版文献量(篇)
18626
总下载数(次)
42
总被引数(次)
25620
论文1v1指导