集体备课——教师专业成长的摇篮

• 作者: 李年松
• 来源期刊: 新校园：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业成长 集体备课 优质教育资源 优化课堂教学 课堂教学效益 社会经济 教育质量 教育工作者
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 194-194
• 分类号: G451.2
• 字数: 1996字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2011.10.176

摘要

随着社会经济的不断发展，社会各界对教育的要求也在不断地提高。家长学生对优质教育资源有了强烈的、迫切的要求，这些都迫使教育工作者要紧跟时代前进的步伐，不断提高教育质量。然而，一个人的知识、阅历、精力、能力必定是有限的，要最大限度地优化课堂教学，提高课堂教学效益，最实际的做法是加强备课组建设，抓实集体备课，发挥集体智慧，实现“1＋1〉2”的共振效应。集体备课是提升学校教育质量，促进教师专业成长的有效途径，也可以说是教师专业成长的摇篮。

作者信息

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