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如何将数学思想渗透到初中数学教学中
数学教学
数形结合
分类讨论
化归思想
谈如何将数学思想渗透在小学数学课堂教学中
小学数学
数学思想
教学改革
融数学建模思想于数学分析教学的探讨
数学分析
数学建模
思想
教学
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈如何将数学建模思想融人数学教学
来源期刊 素质教育论坛(下半月) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 课程改革
研究方向 页码范围 51-52
页数 分类号 G4
字数 2573字 语种 中文
DOI
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1 苏文华 1 1 1.0 1.0
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