作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
主题图以新颖的形式呈现学习素材,有利于调动学生已有的认知经验,其丰富的内涵需要教师的理解和把握,特别对教学材料的丰富性和教学目标的多元化的关系处理上,给教师的教学组织带来了一定的挑战.
推荐文章
浅析小学数学教学中主题图的应用
小学数学
主题图
核心素养
小学数学主题图的教学策略与作用
小学数学
主题图
教学策略
以教学案例反思促进小学数学教师专业发展的实践研究
数学教师专业发展
教学案例
小学教师
实践研究
反思
少数民族
桂东地区
相互交流
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 主题图教学案例反思
来源期刊 林区教学 学科 教育
关键词 主题图 新课程 小学数学教学
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 数理园地
研究方向 页码范围 103-104
页数 分类号 G623.5
字数 3120字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高玮玮 5 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
主题图
新课程
小学数学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
林区教学
月刊
1008-6714
23-1091/S
大16开
哈尔滨市利民开发区学院路77号
1985
chi
出版文献量(篇)
7703
总下载数(次)
24
总被引数(次)
6446
论文1v1指导