高校“两课”教师心理健康的现状与维护

• 作者: 张红兰
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 两课"教师 心理健康 维护策略
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 德育心理
• 页码范围: 97-99
• 分类号: G443
• 字数: 3897字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2011.11.040

摘要

“两课”教师的心理健康状况不仅影响着“两课”教学效果的取得,而且对于大学生的身心健康发展也起着重要的作用.目前“两课”教师的心理问题主要体现在三个方面,即生理-心理症状、人际交往障碍和职业倦怠,其产生主要是基于主客观两个方面的原因,因此应从学校、社会和教师个人等方面对“两课”教师的心理进行维护.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张红兰	湖北中医药大学文法系	15	33	4.0	5.0