将语文知识点与审美能力培养有机结合

• 作者: 祁发兰
• 来源期刊: 青海教育
• 学科: 教育
• 关键词: 审美能力培养 语文教育 知识点 语文教学 审美教育 审美因素 美学理论 感性形式
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 实践探索
• 页码范围: 28-28
• 分类号: G633.3
• 字数: 1653字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0529-3502.2011.07.028

摘要

有位大师说过：审美教育是语文教育的最高培养。审美化语文教学是指语文教学在一定的美学理论指导下充分挖掘教材的审美因素，把课程的理性内容与感性形式、抽象概念与鲜活形象有机统一起来，把深奥的知识传授与动情的美感体验结合起来，通过教师教和学生学来共同创造美的语文教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祁发兰		3	0	0.0	0.0