正确的课堂教学理念让课改回归原点

• 作者: 田星灿
• 来源期刊: 河南教育：基教版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学理念 课堂教学过程 原点 回归 课改 课堂教学功能 交流活动 运动过程
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 视野
• 页码范围: 30-30
• 分类号: G633.33
• 字数: 2001字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223-B.2011.07.013

摘要

课堂教学过程是一个复杂的、动态的发展过程。师生双方在智力、情感和互动交流活动中实现着自己的生命需要，使自己的潜在能力不断得到发挥．同时也在这个运动过程中向着自己的发展目标前进。现代课堂教学功能的充分体现．关键在于对教学过程的主体——人（即师生双方）的观念的确立与定位。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田星灿		3	0	0.0	0.0