小学数学课堂中巧用意外收获,精彩生成的策略

• 作者: 叶松英
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 精彩生成 课堂教学过程 用意 小学 精心设计 教学资源 教师
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

新课改后,教师更注重课堂中的生成,上课前除了精心设计教学过程外,还要好好地把握在课堂教学过程中出现偏离预设的教案。如何正确对待课堂中生成,把握现成的教学资源,成了教师探索的课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶松英		2	4	1.0	2.0