生物工程专业AutoCAD软件教学实践与思考

• 作者: 李浪 王平诸 翟丹丹 胡元森
• 来源期刊: 动动画世界：教育技术研究
• 学科: 工学
• 关键词: 生物工程 AutoCAD 教学质量
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教育平台
• 页码范围: 22-22
• 分类号: TP391.72
• 字数: 1952字
• 语种: 中文

摘要

生物工程专业有多门专业基础课需要运用AutoCAD软件来进行实际的制图操作，AutoCAD的课程教学将直接影响到学生们对生物工程专业课程体系的学习质量。根据这些特点，需要在授课过程中把握好教学内容的深度和广度，增强生物工程专业自身的学科针对性，运用多种教学方法，调动同学们的学习积极性和创造性，提高教学质量和学生的综合素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡元森	河南工业大学生物工程学院	58	505	9.0	21.0
2	李浪	河南工业大学生物工程学院	12	73	3.0	8.0
3	翟丹丹	河南工业大学生物工程学院	12	8	2.0	2.0
4	王平诸	河南工业大学生物工程学院	4	9	1.0	3.0