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摘要:
城市流动学前儿童作为弱势群体的一部分应该受到社会的关注。他们的受教育状况不仅关系到流动人口家庭自身的发展,而且关系到城市未来发展,本文通过对流动学前儿童的家庭、幼儿园教师及社区居民的调查和访谈,分析长春市流动学前儿童受教育状况。并提出相应的改进策略。
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文献信息
篇名 关于流动学前儿童受教育状况的调查与分析
来源期刊 吉林省教育学院学报.学科版 学科 教育
关键词 长春市 流动学前儿童 受教育状况 调查分析
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 100-101
页数 分类号 G619.2
字数 2789字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵慧君 长春师范学院教育科学学院 55 166 7.0 11.0
2 张悦 长春师范学院教育科学学院 3 0 0.0 0.0
传播情况
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
长春市
流动学前儿童
受教育状况
调查分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市
2008
chi
出版文献量(篇)
5238
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6
总被引数(次)
9652
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