高中语文课堂教学中渗透审美教育的方法研究

• 作者: 任蓉
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 审美教育功能 语文课堂教学 高中语文教学 基本功训练 潜移默化 审美情趣 审美意识 审美能力
• 年，卷（期）: 2011,（33）
• 所属期刊栏目: 课改聚焦
• 页码范围: 33-33
• 分类号: G633.3
• 字数: 1801字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.33.032

摘要

语文的重要功能是工具性和人文性的统一。高中语文教学不仅要进行听、说、读、写的语文基本功训练，而且要进行人文感知的培养。其中，审美教育就是一项不容忽视的重要内容。教师应该充分利用语文的审美教育功能，把审美教育渗入高中语文课堂教学的各个环节和各个方面，让学生在潜移默化中受到审美教育的熏陶，培养学生良好的审美意识和高尚的审美情趣，提高学生的审美能力，促进学生全面、和谐和健康地发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任蓉		2	3	1.0	1.0