让低年级学生写字“妙笔生花”

• 作者: 程小青
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级学生 写字教学 表扬方法 激发兴趣 写字作业 肯定性 培养 教师
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

一、从培养兴趣入手 培养学生对写字感兴趣是写好字的前提。在教学中，我采取了以下几种行之有效的方法鼓励学生。 （一）表扬中激发兴趣 1．口头表扬。在写字教学中常用的表扬方法就是口头表扬，教师可随机、随时灵活运用。所以在每一节写字教学课前，我都会当着全班学生的面对前一次的写字作业进行一次肯定性的评价，主要就是表扬那些写得好、进步大的同学，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程小青		5	2	1.0	1.0