教师“语言暴力”问题及其消除对策

• 作者: 王汨宝
• 来源期刊: 教育实践与研究：小学版（A）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师语言暴力 概念 特征和现状 危害和原因 消除策略
• 年，卷（期）: 2011,（20）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 9-11
• 分类号: G451.6
• 字数: 2947字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2011.20.005

摘要

近几年，体罚或变相体罚造成学生伤害的事件已大幅度减少，但教师“语言暴力”的“软体罚”造成学生伤害的事件却剧增。从表面上看，教师的语言暴力比体罚要“文明”得多，但它给学生、学校乃至社会的危害却不能等闲视之。语言暴力对学生的身心发展以及校园的人际关系都造成消极影响。要消除教师语言暴力，必须从提高教师道德素质、转变教育观念、加强对学生的立法保护、保证教师的心理健康入手。