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摘要:
一、教材分析 本节课主要讲述了我国母亲河——黄河的基本知识,要求同学们具备一定的读图能力,并拥有综合分析问题、小组合作探究的能力。但是本节课对我们地处西北地区的学生具有难度,作为教师,我必须让抽象的黄河知识形象化、直观化,并巧妙引导激发学生的求知欲,在"润物细无声"中悄悄拨动他们纯真的爱国之情。
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篇名 《滔滔黄河》教学设计——湘教版《地理》八年级上册第二章三单元第三节
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 《地理》 教学设计 黄河 八年级 湘教版 上册 小组合作探究 读图能力
年,卷(期) 2011,(36) 所属期刊栏目 课堂链接
研究方向 页码范围 36-36
页数 分类号 G633.55
字数 1682字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.36.033
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研究主题发展历程
节点文献
《地理》
教学设计
黄河
八年级
湘教版
上册
小组合作探究
读图能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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