教师专业发展中的功利主义现象及其消除思路

• 作者: 李剑
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业发展 功利主义 负面影响 消除思路
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 128-129
• 分类号: G451
• 字数: 3758字
• 语种: 中文

摘要

中小学教师专业发展中的功利主义现象具体表现在过度表演,形式雷同的公开课、优质课、示范课及功利性的教育科研等方面.功利主义对教师专业发展的负面影响主要表现在使教育活动失去其应有价值、使教师追求和专业发展成为一种"假性"发展、影响教师群体的专业发展等方面.消除教师专业发展中的功利主义现象的思路有强化教师的基本道德追求、转变教师评价导向、合理定位教师生存与发展之间的状态、协调好教师个体发展与团队发展之间的关系等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李剑	四川师范大学教师教育学院	15	35	3.0	5.0