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摘要:
本文提出纠正轻视实践的课程观念,重视真实学习任务的实践;以岗位要求为目标,以能力培养为核心,消除课程知识化;加强软硬件建设和管理等措施,以期达到提高独立学院的课程实践教学环节的质量,培养适应区域经济社会发展需求的应用型人才的目的.
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文献信息
篇名 独立学院的课程实践性教学环节刍议
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科 教育
关键词 独立学院 实践性教学环节
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 课题研究
研究方向 页码范围 41-42
页数 分类号 G642.3
字数 2874字 语种 中文
DOI 10.3969/j.iss.0450-9889(C).2011.03.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李明阳 广西师范大学漓江学院 23 19 3.0 3.0
2 谭宇宸 广西师范大学漓江学院 4 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
独立学院
实践性教学环节
研究起点
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研究分支
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期刊影响力
广西教育(高等教育)
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chi
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