如何引导学生提高学习能力

• 作者: 谢心思 陶翠娥
• 来源期刊: 当代教育论坛：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 引导 学习方法 学习能力
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

中学学法指导的根本目的就是教会学生学习，培养学生的学习能力。在这一背景下，作为教师，应给学生自主学习的金钥匙，并且变传统的“教师”为“导师”，变传统的“教学”为“导学”，以达到培养“教是为了不教”的学习目的。教师不仅要教，更需要导，在目前部分学生自主学习能力不强的情况下，教师的导学作用对加强学生自主性学习尤为重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶翠娥		2	3	1.0	1.0
2	谢心思		2	3	1.0	1.0