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摘要:
新课程理念提倡数学教学中开展小组合作学习,这种以小组活动为主体而进行的合作学习是一种教学活动,是同学问的互助合作活动。小组合作学习创设组间同质、组内异质的小组形式,它改变了班级教学结构,其目的就在于促进小组成员之间的互助与合作。并以此作为教学活动的动力。
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文献信息
篇名 构建“数学合作学习小组”的体会
来源期刊 中小学电教:下 学科 数学
关键词 小组合作学习 数学教学 教学活动 课程理念 教学结构
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11
页数 1页 分类号 O1-4
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1 庞天英 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作学习
数学教学
教学活动
课程理念
教学结构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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