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摘要:
课堂气氛与教学效果有着密不可分的联承,对于英语教学来说更是如此.本文就怎样才能优化英语教学中的课堂气氛.获得最佳教学效果进行了分析和探讨.
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创新英语教学活跃课堂气氛
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意义
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英语教学
主体性教育
课堂气氛
论课堂气氛营造在民族预科班英语教学中的重要性
民族预科
大学英语教学
课堂气氛
活跃课堂教学气氛,提高英语教学效率
小学英语
课堂气氛
教学效率
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文献信息
篇名 优化英语教学课堂气氛的方法探讨
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 英语教学 情境 课堂气氛
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 216
页数 分类号 G712
字数 1909字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.01.173
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张苏虹 南通职业大学技师学院 10 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
情境
课堂气氛
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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